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全職阿木每天都好忙好忙~一整個忙碌到一個極點@@每天都忙到昏頭轉向~所以,忙到一直入手的好多新繪本,都沒時間紀錄心得。。。@@

今天,來寫之前買的一些新繪本裡的其中一本,也是我覺得不管繪本畫風、或故事內容都很特別、也很棒、很具教育意義的繪本-《大象在哪裡?》~

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『大象在哪裡?』是Barroux的新力作~除了這本『大象在哪裡?』,還有另一本『海星在哪裡?』,也是同一天發行的Barroux新作~

我覺得Barroux真的很厲害~又能寫、又能畫,同時擔任自己作品的作者與插畫家,真的讓人佩服~他的繪本和畫風,都很有個人特色,一看就會知道是他的繪本~

Barroux,也是蔥寶和我很喜歡的一個繪本作家&繪者~他的每本繪本都很棒~每本書,都帶給我、蔥寶和老公不同的驚喜~也都很獨特~每次看他的書,都會覺得這位作家真的非常用心的想傳達給小朋友和家長們很多想法和意義,也非常有創意~畫風色彩繽紛,筆調活潑~而且,他的每本繪本,都有不同的小遊戲暗藏在其中~考驗爸爸媽媽&小朋友有沒有仔細看書裡的每一頁、每個細節~每次看他的書,都在考驗我們一家3口的眼力與觀察力~哈~我們都很仔細的一直找、一直看~蔥寶眼力比我們還好,她常超快速的就找到~^^每次,她比我們早找到書中的指示,她都會超興奮的喊:找到了!這樣“找一找”的繪本小遊戲,蔥寶從小寶寶開始,就超喜歡、也超愛玩的~每次都玩得不亦樂乎~一邊閱讀,一邊尋找隱藏在畫面中的細節,培養觀察力~

記得,第一次和蔥寶翻閱『大象在哪裡?』這本無字書時,還以為是動物版的《威利在哪裡?》,便和蔥寶很認真地尋找作者指示要找的三隻動物~沒想到,越翻越難過,眼看著一顆顆獨一無二的美麗樹木被砍伐,而動物們也越來越無所適從,失去了自己的家園!閱讀後,馬上重新認識這本書的心情再次回味:隨著一開始鮮明跳躍、令人愉快的畫面,到漸漸被灰暗的壓迫感充斥,令人不禁思考:我們跟自然界發生了什麼事呢?這是一場幽默,卻又敲醒人們腦袋的躲貓貓遊戲!沒有文字的說明,卻發出極大的聲響~

作者Barroux曾走訪亞馬遜流域,親眼見證人類對雨林的破壞,他以“無言”表示抗議,透過圖像,來傳達他對自然環境的關心~Barroux用鮮明、詩意的暖柔筆觸,暈染出一幅幅閃亮的秋色景致,傳達的卻意寓深遠的環保議題:人類為了一己之私,肆無忌憚地濫砍濫伐,剝奪了動物的生存空間。。。當我們在圖畫裡尋找動物和海洋生物的身影,同時也看到牠們困窘、無助的身影,進而可設身處地體悟到他們的感受和處境,引發更多層次的關懷和思考空間~

《大象在哪裡?》&《海星在哪裡?》將圖畫蘊含的力量發揮得淋漓盡致,沒有文字的介入,卻在無聲中織就出飽滿而有張力的故事~簡潔有力,何須千言萬語!

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蔥寶3歲初,第一次看Barroux的繪本是『大櫻桃的敵人』(他擔任繪者)~^^有趣、幽默又帶有些戲謔、嘲諷,鮮活的敘述出一個詼諧有趣的故事,Barroux以橡膠版畫(凸版)形式媒材,來表現這個故事,讓我和蔥寶都對這本繪本留下極為深刻的印象~記得,蔥寶當時也很喜歡這本『大櫻桃的敵人』~她自己就看這本繪本好多好多次~前陣子,蔥寶再閱讀了這本『大櫻桃的敵人』,她還是覺得很有趣~

蔥寶看過Barroux的作品有:《大象在哪裡?》、《海星在哪裡?》、《大櫻桃的敵人》。。等~阿木來做個整理囉~^^

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先從先前新買的Barroux新繪本-《大象在哪裡?》開始寫~

這本繪本去年剛出版,我在網路書局看到,就立馬訂購~因為,很喜歡Barroux的繪本~相信他的新繪本,一定也很棒!蔥寶一定也會很喜歡~而且,我也希望帶領孩子思考與體會環保的重要性,愛護大自然 !

果然,如我所料,蔥寶真的非常喜歡,當然又成了她這幾天每晚必點播的書~

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一場動物們的躲貓貓遊戲,逐步揭露深層的環境祕密!

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一場尋找大象、鸚鵡和蛇的遊戲,藉由作者的細膩運鏡,逐層揭露都市開發造成的森林消失。當房子、汽車和公路取代了森林,動物們的藏身之處也越來越小。。

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作者 Barroux 幾年前到巴西時,走訪亞馬遜流域,他看到部分亞馬遜雨林被焚燒以清出土地,用來種植大豆,親眼見證人類對雨林的破壞~從那時候,他開始思考該如何傳達森林破壞的議題~

直到2013 年,Barroux參加愛丁堡書展,從《威利在哪裡?》得到靈感,突然間,他腦中的思緒變得無比清晰,接著便開始描繪這本《大象在哪裡?》~

Barroux以無字繪本,具象化了亞馬遜雨林面臨的生態危機―為了興建公路、水壩,或開拓農地、牧場,雨林被大肆開墾而逐年消失,長久下去,這將嚴重影響全球氣候和當地物種的生存~

面對錯綜複雜的因果,Barroux巧妙地運用圖像,從一片森林到一棵樹,從捉迷藏到無處可躲。。作者靜默地投出一枚震撼彈:身為讀者的我們,還願不願意讓這場好玩的捉迷藏遊戲繼續下去呢?。。

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附贈延伸閱讀學習單,引導孩子了解生態危機~

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這本書內容簡單,但傳遞的議題可一點都不簡單,書中有太多的問題可以延伸,並讓小朋友、家長一起討論和問答~

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書背很可愛!有一顆綠樹上頭寫著:我們對森林友善!此書使用永續森林製成的紙張~

《大象在哪裡?》整本書結合了水彩與拼貼,畫面十分繽紛歡樂,除了第一頁動物介紹外,其它頁面都沒有文字,作者用了簡單的方式帶出了深刻的議題~

作者以童趣的設計,引領讀者從故事的閱讀,轉入對現實的反思~在翻書的當下,森林砍伐也正在各處發生。即便動物們衝破了牢籠,跨越海洋,航向下一片森林,但會不會有一天,連下一片森林也消失了呢?。。

也許,我們沒有很大的力量阻止環境破壞,動物棲息的問題,但我們可以從小小的地方做起,像是環保用紙(減少、再利用和回收紙張)、避免使用免洗筷(這個很簡單吧)、購買前先思考需不需要,做到讓物品物盡其用。。等~讓環保不只是口號,帶領著孩子,從生活中去真正落實環境保育,愛惜地球資源~

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再來,寫的是和《大象在哪裡?》同一天出版的Barroux最新力作-《海星在哪裡?》~

《海星在哪裡?》是《大象在哪裡?》的姊妹作品~

澄藍的海,覆蓋著地球80%的生物~海浪推動水流,為生命提供重要的營養、氧氣與能量,平衡著氣候,亦孕育地球無數的生命~對所有生物而言,海洋是非常重要的資源,而其中,最仰賴海洋的就是我們人類吧!

各種新事物的發明,讓人類的生活更加便利,卻也因此製造了更多的垃圾~只不過,垃圾為什麼會出現在美麗的海底世界裡呢?

可惜,人類卻對海洋持續苛索:過度捕魚、獵殺鯨魚,甚至氣候變化也正直接改變海洋生態

我們一旦失去海洋,地球的生命也有可能走到盡頭~所以,我們必須守護海洋,保護地球的生命之源~

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這一次,生態浩劫的場景發生在海底王國,五彩繽紛的魚群和珊瑚礁裡躲著海星、水母和小丑魚~但是大家怎麼都突然游往同一個方向,是什麼奇怪的「新物種」吸引了所有生物的注意力?而大家為什麼一個接著一個消失呢?

驚喜結局平反了海底王國遭受的不公待遇,卻也傳達出發人省思的提醒:海底王國該由誰守護?面對被廢棄物汙染的河水、海洋,以及遍布垃圾的海灘,我們又應做出什麼改變才能讓海星、水母和小丑魚擁有美好的家園?

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附贈延伸閱讀學習單,引導孩子了解生態危機~

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《海星在哪裡?》延續姊妹作品《大象在哪裡?》的找一找遊戲,但這一次,Barroux運用五彩繽紛的魚群和珊瑚製造更令人眼花撩亂的效果,要挑戰讀者的專注力~另一方面,以更直指核心的方式,讓海洋汙染的禍首直接被讀者看見:魚群原先優游於海底,但突然全都望向同一個方向,尖尖的魚頭宛如箭頭一般,引導讀者看向那些從天而降的瓶瓶罐罐~再比對故事一開始的畫面,你是不是發現了哪些生物已經悄然消失?

 

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作家Barroux的無字繪本,從故事一開始,映入眼簾繽紛多彩的海底世界,到逐頁加入了許多大小型廢棄物,讓人漸漸不開心~

此時,生氣的大鯨魚出現,將這些垃圾回送到人類的陸地上,讓海洋恢復清淨,令人不禁在心裡吶喊:讚啊!垃圾應該要丟在垃圾桶!我會用這本書教導孩子們如何做好垃圾分類,並且告訴他們海洋生態被破壞的嚴重性~

湛藍、溫暖的海洋裡,蘊藏著豐沛活潑的生命力,一如《海星在哪裡?》用鮮豔飽滿的色調和線條,細膩勾勒出繽紛燦爛的海底世界~

而人類因為海洋環保意識的薄弱,任意丟棄垃圾的議題,Barroux憑藉著圖畫一步步推進,呈現出魚群與大型垃圾此消彼長的關係,帶給讀者強烈的視覺衝擊~當憤怒的大鯨魚將所有的垃圾推回地面,讀者彷彿聽得到房屋和垃圾間,匡噹匡噹相互撞倒的聲響,真是過癮極了!

真摯趣味的方式傳遞「守護海洋,刻不容緩」的重要性,值得我們細細品味~

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再來,寫是蔥寶第一本看Barroux擔任繪者的繪本-『大櫻桃的敵人』(蔥寶3歲初第一次看)

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尚老爹是位園丁,平日的工作就是鏟土、澆水及修剪花木~

但他最喜歡做的事,就是看著他心愛的櫻桃樹長大~

一天出現了二隻烏鴉,覬覦著大櫻桃,尚老爹為了保護心愛的櫻桃不被烏鴉掠奪,展開了一連串的保衛行動,從可怕的稻草人、烏鴉獵槍、駭人的鐵絲網、恐怖的機器人,甚至巨型鳥籠都搬出來~

沒想到,那兩隻烏鴉在意的,竟不是那顆大櫻桃,而是。。。

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『大櫻桃的敵人』以幽默又帶戲謔的語詞,鮮活的敘述出一個詼諧有趣的故事,Barroux以橡膠版畫(凸版)的形式媒材來表現這個故事!

Barroux運用刮刀技法所刻印出的黑色筆觸與輪廓線,簡單俐落,既粗獷又質樸,這種不規則的線條搭配鮮明的壓克力顏料彩繪,讓主題更為突顯~在豪邁的色彩塗刷中,Barroux也點綴一些以硬筆刻刮出的小圖樣,如叢生的小草、花朵、葉脈、布料圖案、星星、線路板等,使畫面增添不少天真的趣味~人物、動物、植物的造形,以及姿態,都予以簡化並做誇張表現,呈現一種不拘小節的氣息,也對應了故事內容中的幽默戲謔特質~

『大櫻桃的敵人』整體的圖像充滿濃厚的非洲風情,尤其刀法讓人聯想到非洲的雕刻藝術~這樣獨特的文圖呈現方式,使書裡所要表達的事物更具爆發力,也讓讀者留下極為深刻的印象~

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作、繪者簡介:

Barroux,出生於法國,在北非長大,就讀法國的艾斯田學院、布爾學院,學習攝影、藝術、雕刻和建築~創作繪本外,也為報章雜誌繪製卡通~

他關注環境保育的議題,喜愛旅行,但最著迷於驚奇的書中世界~曾獲得2005年瑞士兒童文學獎(Prix Enfantaisie)   

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