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今天,來寫2本新買給蔥寶的新繪本-『小兔卜啾』&『亨利的地圖』蔥寶的讀後心得~

這2本繪本,都超可愛的~也都是剛出版的新繪本(『小兔卜啾』12/1出版~『亨利的地圖』更新~前2天才熱騰騰新出版~(12/4剛出版喲)

之所以,把這二本繪本擺在同一篇,一起寫心得的原因。。是因為這二本繪本,多少跟“朋友”有些相關的繪本~亨利小豬有一群很可愛的農場好朋友,孤單的小兔卜啾則是渴望交到真正的好朋友~

孩子漸漸長大,越來不依賴父母時,他們也會想要有自己的朋友圈~所以,人際關係對小小孩來說,也是很重要的~每個孩子來自不同的家庭,個性也不一樣~小小孩在三歲開始發展出對友情的好奇心,看見和她們一樣是小朋友的小小人就會緊盯著看,不過,還不懂更進一步發展~

到了四歲,進入幼兒園後,開始進入大團體,與同儕相處~這些小小友情,對小朋友來說,是一門大學問~除了來自爸爸媽媽的交友建議外,也可和孩子一起共讀關於友誼的繪本~

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先來寫前幾天才剛入手,蔥寶很喜歡的『亨利的地圖』~(12/4熱騰騰新出版~)

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亨利是一隻很特別的豬~他認為:一個屬於大家地方,每樣東西都該有自己的位置~他喜歡井然有序的生活~

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小豬亨利的好習慣,也是我們每個人都該有的~

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亨利從自己的小豬舍看出去時,發現農場,真是亂七八糟!

那種地方,怎麼可能讓人找的到東西呢?亨利想到一個計畫。他要畫一張地圖!

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繪本裡,還附有劉清彥老師寫的導讀文章~會更了解這本繪本的意涵哦~

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每個人都有自己的所在和歸屬的地方和位置,也有因身份不同,所必須扮演的角色、從事的工作與承擔的責任

如果,大家能各就各位,各司其職,才能在井然有序的狀態中,順利運作和進展~

如果,有人跑錯了地方,站錯了位置,或僭越該有角色和職位,就像是東西沒有擺在該放的地方,混亂和失序,會帶來絆跌,阻礙了發展~

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再來寫的也是蔥寶很愛的一本超可愛繪本-『小兔卜啾』(12/1新出版)

一隻有著大小眼的可愛小白兔、一個布偶-卜啾和他的朋友開始訴說一個孤單的故事~

卜啾有個願望,希望有人可以陪他玩耍,期待有人聽他說話,他好想、好想有一個真正的朋友~

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不只是朋友,成為孩子跨越、成長的陪伴者~

『交朋友』是繪本童書裡,很常見的創作題材~但,這本『小兔卜啾』不只是一本『交朋友』的繪本~它讓我們更認識孩子

孩子跟我們一樣,會遭遇到困難、會有煩惱~我們又該如何陪伴、幫助我們的孩子,讓小不再是他的煩惱?

這是給孩子看的書,也是給父母親讀的一本書,更是給親子一起「玩」的書~

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卜啾是隻小免子,“小”是他碰到最大的問題。。。

他的個子很小,別人總是看不見他~沒有人注意他,當一隻小兔子好孤單~所以,他為自己“做朋友”。。

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除了故事,本書的藝術表現也值得讀者細細欣賞,作者結合各式媒材讓繪本「玩」出創意,更是令人驚艷哦~

複合技法,被大量的運用在這本繪本裡~撕畫與拼貼、剪紙與線條,充滿創意的畫面交織成本書的舞台,呈現一個令我們產生感動的故事~

作者運用非常簡短的文字結合圖畫,創造出非常強烈的感受:當小兔子的問題可大呢!

作為大人的我們,常常覺得:小朋友能有什麼煩惱?~我們只是忘記了,但是小朋友確實有煩惱、也真的會有問題,就跟成人一樣~

小兔卜啾,獻給父母和孩子最溫暖的聖誕禮物,希望每個孩子不再因為小而錯過美好的事物~

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